Biếm họa Tết của Văn Thọ
Cùng hát ka-ra-o-ke
Chào mừng quý vị đến với website của THỌ XƯƠNG-TRẦN VĂN THỌ
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
tiết 3: Luyện tập ( HH 9)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Thọ (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:16' 16-07-2010
Dung lượng: 29.4 KB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Thọ (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:16' 16-07-2010
Dung lượng: 29.4 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 3
Tiết 3
LUYỆN TẬP
Soạn :
Giảng
A. MỤC TIÊU :
HS cần:
- Nắm vững các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
- Vận dụng thành thạo các hệ thức trong giải toán.
- Có khả năng tư duy, suy luận trong chứng minh hình học.
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV: Bảng phụ vẽ các hình 8,9,10,11,12 SGK.Thước thẳng, êke, compa.
HS: Soạn bài tập. Thước thẳng, êke,compa.
C.TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :
Hoạt động1: Kiểm tra (Kết hợp luyện tâp)
Hs1 : Sửa bt 5 SGK (ĐS : AH = 2,4)
Gợi ý : AB2 = BH.BC để tính BH
Sau đó áp dụng CT : AH.BC = AB.AC để tính AH
Hỏi thêm : Hãy phát biểu hệ thức đã sử dụng trong bài tập trên
Hs2 : Làm bài tập số 6
Chú ý có 2 cách tính :
a/ EF2 = FH.GH = 1.3 = 3 EF = , EG =
b/ EH2 = FH.GH = 1.2 =2 EF2 = 2 + 1 = 3
EF = , EG =
Hỏi thêm : Hãy phát biểu hệ thức đã sử dụng trong bài tập trên
Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
I/ Sửa bài tập về nhà
- GV gọi một HS lên bảng giải bài tập 8 câu a) và c).
( Hình 10,11và 12 SGK GV vẽ sẵn trên bảng phụ )
- GV yêu cầu HS phát biểu hệ thức đã sử dụng để tính x trong các hình đã cho.
- GV hỏi: Có thẻ tính y bằng cách nào khác ?
- Một HS lên bảng làm bài.
a)
b) Các tam giác tạo thành là các tam giác vuông cân nên x =2 suy ra y =
c)
- HS phát biểu định lí 3 trang 66 SGK.
Bài 8
a)
b) Do các tam giác tạo thành là tam giác vuông cân nên :
x = 2 và y =
c)
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 8
- Hỏi : Với cách dựng như vậy, là tg gì? Tại sao?
- Dựa vào nhận xét trên, hãy tính x ?
-GV cho HS lên bảng trình bày.
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 9
Hỏi : Tương tự, hãy nhận xét tgDEF ?
-GV nêu đề bài tập 9 tr 70 SGK, kết hợp vẽ hình.
-GV gợi ý:
+ Để c/m (ABC cân ta cần c/m điều gì ?
C/m DI = DL thế nào ?
+ Trước hết để ý rằng DI = DL nên do đó ta cần c/m
không đổi.
+ Quan sát tam giác DKL tìm hệ thức liên hệ đến .
Cách 1:
Có AO là Trung tuyến ứng với cạnh BC bằng nữa BC nên là tg vuông
- HS làm việc theo nhóm. Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày.
Nhóm 1: Tam giác ABC có AO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại A. Vậy AH2 = BH.CH hay x2 =ab
Cách 2:
Nhóm 2: Tam giác DEF có DO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại D. Vậy DE2 = EI.EF hay x2 =ab
DI = DL
Hs c/m
- nghiên cứu cách c/m theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày cách c/m
2/ Bài 7
- Đối với cách vẽ 1:
có AO là trung tuyến và nên vuông tại A. Vậy AH2 = BH.CH
hay x2 =ab
Đối với cách vẽ 2:
Tg DEF có DO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại D. Vậy DE2 = EI.EF hay x2 =ab
3/ Bài 9/70 SGK
Xét hai tam giác vuông ADI và CDL có:
AD = CD (cạnh hình vuông )
( cùng phụ với góc CDI )
Tiết 3
LUYỆN TẬP
Soạn :
Giảng
A. MỤC TIÊU :
HS cần:
- Nắm vững các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
- Vận dụng thành thạo các hệ thức trong giải toán.
- Có khả năng tư duy, suy luận trong chứng minh hình học.
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :
GV: Bảng phụ vẽ các hình 8,9,10,11,12 SGK.Thước thẳng, êke, compa.
HS: Soạn bài tập. Thước thẳng, êke,compa.
C.TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC :
Hoạt động1: Kiểm tra (Kết hợp luyện tâp)
Hs1 : Sửa bt 5 SGK (ĐS : AH = 2,4)
Gợi ý : AB2 = BH.BC để tính BH
Sau đó áp dụng CT : AH.BC = AB.AC để tính AH
Hỏi thêm : Hãy phát biểu hệ thức đã sử dụng trong bài tập trên
Hs2 : Làm bài tập số 6
Chú ý có 2 cách tính :
a/ EF2 = FH.GH = 1.3 = 3 EF = , EG =
b/ EH2 = FH.GH = 1.2 =2 EF2 = 2 + 1 = 3
EF = , EG =
Hỏi thêm : Hãy phát biểu hệ thức đã sử dụng trong bài tập trên
Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
I/ Sửa bài tập về nhà
- GV gọi một HS lên bảng giải bài tập 8 câu a) và c).
( Hình 10,11và 12 SGK GV vẽ sẵn trên bảng phụ )
- GV yêu cầu HS phát biểu hệ thức đã sử dụng để tính x trong các hình đã cho.
- GV hỏi: Có thẻ tính y bằng cách nào khác ?
- Một HS lên bảng làm bài.
a)
b) Các tam giác tạo thành là các tam giác vuông cân nên x =2 suy ra y =
c)
- HS phát biểu định lí 3 trang 66 SGK.
Bài 8
a)
b) Do các tam giác tạo thành là tam giác vuông cân nên :
x = 2 và y =
c)
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 8
- Hỏi : Với cách dựng như vậy, là tg gì? Tại sao?
- Dựa vào nhận xét trên, hãy tính x ?
-GV cho HS lên bảng trình bày.
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 9
Hỏi : Tương tự, hãy nhận xét tgDEF ?
-GV nêu đề bài tập 9 tr 70 SGK, kết hợp vẽ hình.
-GV gợi ý:
+ Để c/m (ABC cân ta cần c/m điều gì ?
C/m DI = DL thế nào ?
+ Trước hết để ý rằng DI = DL nên do đó ta cần c/m
không đổi.
+ Quan sát tam giác DKL tìm hệ thức liên hệ đến .
Cách 1:
Có AO là Trung tuyến ứng với cạnh BC bằng nữa BC nên là tg vuông
- HS làm việc theo nhóm. Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày.
Nhóm 1: Tam giác ABC có AO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại A. Vậy AH2 = BH.CH hay x2 =ab
Cách 2:
Nhóm 2: Tam giác DEF có DO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại D. Vậy DE2 = EI.EF hay x2 =ab
DI = DL
Hs c/m
- nghiên cứu cách c/m theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày cách c/m
2/ Bài 7
- Đối với cách vẽ 1:
có AO là trung tuyến và nên vuông tại A. Vậy AH2 = BH.CH
hay x2 =ab
Đối với cách vẽ 2:
Tg DEF có DO là trung tuyến và nên là tam giác vuông tại D. Vậy DE2 = EI.EF hay x2 =ab
3/ Bài 9/70 SGK
Xét hai tam giác vuông ADI và CDL có:
AD = CD (cạnh hình vuông )
( cùng phụ với góc CDI )
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất