Đinh Văn S. – một học sinh học chưa tốt và hay gây sự. S có vóc dáng chắc khỏe, da ngăm đen. Trông S có vẻ lanh lợi. Nhiều giáo viên bộ môn và các em trong lớp thường phàn nàn về thái độ học tập và hạnh kiểm của S.          

         Một học sinh mà nhiều người có vẻ không ưa ấy lại là một người có tình cảm lắm!         

         Có vài lần, S rủ một vài bạn nam trong lớp ra nhà tôi chơi. S còn mang theo cả vở nhờ tôi hướng dẫn lại các bài toán đã học mà em chưa hiểu.         

        Có lần do xích mích với một bạn trong lớp, ra về, S đã chặn đường để đánh bạn. Biết được chuyện, tôi phê bình S trước lớp và xếp loại hạnh kiểm yếu cuối tuần đó. Khi nghe tôi công bố kết quả xếp loại hạnh kiểm của S, S đã bật khóc . Cả lớp và tôi bị bất ngờ và xúc động. Không ngờ một học sinh bướng bĩnh như vậy mà có lúc trái tim cũng yếu mềm!           

          Đến thăm nhà S, tôi mới biết được hoàn cảnh của em. Gia đình rất khó khăn. Ba S ngày nào cũng lấy bánh chưng đem ra Đà Nẵng bán dạo từ 4 giờ sáng đến khuya mới về. S phải lao động giúp mẹ trong công việc đồng áng. Nhà của còn tuềnh toàng lắm. S bị học trễ một năm, thường xuyên lao động quá sức,  lại thiếu cả sự kèm cặp của cha mẹ, S học chưa tốt cũng không có gì lạ.         

          Trong buổi sinh hoạt lớp tuần sau đó, S vắng mặt vì ốm. Tôi đã nói cho cả lớp biết tại sao S bật khóc khi bị xếp hạnh kiểm loại yếu.Tôi cho rằng: bên cạnh  lỗi của S còn có cả lỗi của cả lớp vì các em đã có thái độ“ ghẻ lạnh”, xa lánh S ngay từ những ngày đầu tiên. Tôi mong các em hãy cảm thông và S.chia sẻ với 

           Từ đó, tôi giao cho S nhiệm vụ . . .giữ phấn, mang phấn lên cho thầy cô dạy. Công việc rất đơn giản nhưng đó là cơ hội để gây dựng lòng tin của cả lớp đối với S. Các em trong lớp đã có cái nhìn độ lượng và thân thiện hơn với S. 

                 ( HS lớp 6 năm học 2000-2001 trường VNH, Điện Bàn, QN)

                                                                      TVT